<%@LANGUAGE="JAVASCRIPT" CODEPAGE="936"%> 开放教育
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1、电大是一所什么样的学校?

  中国的广播电视大学是世界上最大的大学。 当今世界上有10所在校生10万人以上的巨型大学,全部是远程教育开放大学,中国的广播电视大学列居这10所巨型开放大学之首。广播电视大学是以现代信息技术为主要手段,采用广播、电视、文字和音像教材、计算机网络等多种媒体进行现代远程开放教育的高等学校。

2、电大与其他高校有什么不同?

  电大是我国高等教育的重要组成部分,与普通高校一起承担培养各类专门人才,提高劳动者素质的任务,国家同样承认学历。电大发挥现代远程开放教育的优势,多快好省地培养了我国改革开放和现代化建设急需的大批专门人才。作为专门举办现代远程开放教育的高等学校,电大也有区别于普通高校和其他成人高校的特点。如:

  ●具有远程教育的特征。以教育技术和媒体手段为课程载体,使教与学的过程可以异步或同步进行,学生主要是分散在各地自主学习。

  ●采用多种媒体教学。学生以文字教材为主进行自主学习,同时较多地利用音像教材、CAI课件和计算机网络等学习媒体。

  ●共享优秀教育资源。汇集全国高校和科研院所优秀教师和专家,由他们担任课程主讲教师和教材主编,为全国各地的学生提供了高质量的课程及其教材。

  ●开放的学习模式。学生自己的情况选择课程、媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等,方式方法灵活多样。

  总地来说,电大是没有围墙的学校,其教学信息通过国家提供的卫星电视系统覆盖全国,并已开始利用计算机网络面向全国实施网上教学。同时,由各级电大组成的遍布全国的现代远程开往教育教学系统,可以在不同层面上分工协作,为各地的求学者提供必要的学习资源和学习支持服务。因此,电大办学规模是任何一所普通高校都达不到的,这也使得广播电视大学能够氢高等教育延伸到基层和边远落后地区,为这些地方就培养了大批留得住、用得上的各类专门人才。

3、什么是开放教育?

  开放教育是相对于封闭教育而言。普遍认为开放教育具有这样几个基本特征:以学生和学习为中心,而不是以教师、学校和教学为中心;采用各种教和学的方法手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制,凡有志向学习者,具备一定的文化、知识基础的、不需要参加入学考试,均可申请入学;学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权、在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定;在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。

  开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利,不仅意味着对教育对象的开放 ,更生根的是教育观念、教育资源过程的开放。开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件下进行,但相对于面授教育,远程教育更适宜于实现开放教育。现代远程教育和开放教育的结合,就是我们所说的现代远程开放教育。国际上的开放大学都是进行远程教育的,广播电视大学的发展目标,就是要尽快建设成为具有鲜明中国特色的现代过程教育开放大学。

4、电大的课程有什么特点?

  为适应远程开放教学需要,电大的课程实际上包含了教师“教”和学生“学”的主要内容和过程,它们的具体体现就是经过一体化设计的多种媒体教材。因此对于电大的某门课程来说,其教材通常包含两种或两种以上的媒体。
电大的教材主要有文字教材、音像教材、CAI课件等型。近年来,随着计算机网络技术的发展和数字电视技术的发展,电大正加快开发计算机网络等数字化、交互式教学媒体,网上教学、网上辅导以及VBI教学信息等教学资源,在电大的教学过程中得到越来越广泛的应用。

  与其他高等学校相比,电大的教材还在几个方面有自己的特点:

  ●注重教材的教学性。不仅内容符合教学大纲,而且力求简明,突出重点。在知识的传授中,注意对学生学习能力的培养和学习方法的指导。

  ●尽可能便于学习自学,适合成人学习。教材对内容、形式、结构及表达的设计,都较多地到成人学生在文化基础和实践经验方面的特点。

  ●注重多种教学媒体的一体化设计,强调多种媒体和手段的综合运用。根据文字、音像、CAI等不同媒体的特点,进行精心选择和设计,使学生在优化的媒体组合中获得最佳学习效果。

  就教学内容而言,电大的课程在涵盖学科基本理论、基本知识的前提下,更注重学生实际应用能力的培养和操作技能的训练,使其与现实职业岗位的要求更为贴近。

5、开放教育学生与电大其他学生有什么不同?

  入学方式不同。开放教育的学生(以及注册视听生)是免试入学的。电大其他类型的学生则需要通过普通高考或成人高考录取。

  学习方式不同。开放教育的学生以在职、业余、自主学习为主,接受必要的面授辅导和学习支持服务。没有固定的班级建制,学生可以按自己的学习需要、学习进度、学习方式等自主安排学习。电大其他类型的学生则往往以传统的班级建制进行学习,学习的开放性和自主性较小。

  对各种学习资源和利用和学习支持服务的需求不同。开放教育的学生以自主学习为主。对各种学习资源(包括多种媒体教材和多种现代化手段)的利用更具有多元化和个性化特点,对完善的学习支持服务的需求更为迫切。电大其他类型的学生则较多地依赖教师面授,对各种学习资源的利用和学习支持服务的依赖相对较少。

6、电大为学生提供哪些学习支持服务?

  ●多种媒体学习材料:包括文字主、辅教材,录音、录像带,VCD光盘,CAI课件等。

  ●助学服务教学信息:直播课堂,计算机教学网页,电子邮件辅导,电话咨询,VBI教学信息,BBS网上讨论,语音信箱等。

  ●指导性教学文件:专业教学计划,课程教学大纲,课程教学设计方案、入学指南、学籍管理办法,考试说明等。

  ●集中辅导、指导:组织面授、研讨,指导实验、学习、社会调查等。

  ●教学设施:图书阅览室,多媒体视听阅览室,网络计算机阅览室,直播课视听教室等。

7、电大是怎样进行面授辅导的?

  在每门课程的教学过程中,电大都会根据课程和学生的实际情况,在学生自学的基础上,安排适量的集中面授辅导课。面授辅导的内容主要是进行学习指导、解答疑难问题、组织学生讨论、提供助学服务等。辅导教师有时还会选择适当的媒体组合形式,来丰富和完善教学内容,提高学习效率。例如在提示教学重点之后,或许会播放一段例题讲解的录像、一段相关实验演示的VCD,而后讨论和提问等等。
考虑到学生大多是业余学习的实际情况,集中面授辅导一般安排在双休日或晚上进行,并预先将时间、地点、内容等有关安排通知学生。同时,对于每次面授辅导的内容,学校可能会为学生提供多次听课机会,你可以根据自己的情况从中任选一次听课。

8、电大是怎样为学生提供收视服务的?

  中央电大通过发行课程录音带、录像带、VCD光盘或者通过电视直播课堂等,将学习需要的媒体以及同步于教学的辅导信息给地方电大,或者直接传递给学生,使学生能从多种途径方便地获得学习中想要得到的帮助和辅导。地方电大也会为学生提供所需要的视听设备和媒体,如语音教室和录音带(用于外语的听力和口语训练等),视听阅览室和课程录音带、录像带、VCD光盘,你还可以在教室里收视学校通过闭路电视系统传送直播课堂和课程录像等。你如果需要选购一些录音带、录像带、VCD光盘,学校也会为你提供方便。

9、电大是怎样提供咨询、指导、答疑服务的?

  中央、省级、分校各级电大向学生公布每个开放教育专业的教学信息网页,以及课程负责人的电子邮件地址和答疑电话号码等。学生可以在家中或任何方便的地方,通过电话或计算机网络向教师提问,并得到教师的电话答疑或网上辅导。教师可能会通过电子邮件给有条件的学生布置作业,通过教学网页讲解共性问题等等。

10、学生为什么要参加入学水平测试?

  电大开放教育实行“免试入学、验证注册”的招生方式,学生报名后为什么还要参加入学水平测试呢?

  ●通过入学水平测试,学校可以了解被录取学生的文化基础情况,便于针对不同水平的学生组织分类教学,因材施教。部分报名参加学习而基础又相对较差的学生,有可能暂时不能被正式录取,可先期进行必要的文化补习。

  ●电大开放教育目前还处于试点阶段,为了保证教学质量,在招生规模和入学条件方面,国家仍进行宏观控制。由于招生规模有限制,通过入学水平测试,可达到择优录取的目的。

11、什么是学分制?

  学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。

  实行学分制,要求按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量,确定每门课程的学分,设置必修课、限选课和选修课,规定各类课程的比例,以及准予毕业的最低总学分。

  学分制允许学生有一定的选学课程的自由,而且不受太大的修业期限的限制。修业年限有一定的限制(电大开放教育限定为8年)。只要在修业年限内学完专业教学计划中规定的课程,完成必要的实践性教学环节,达到毕业最低总学分的要求,思想品德鉴定合格,就可以毕业。

  有时,为了区别于修业年限固定的学年学分制,我们常称学分制为"完全学分制"。

12、学习期间是否可以办理转学、转专业、借考和留考等手续?

  学生在学习期间可以办理转学、转专业、借考和留考等手续。

  ●如果因为工作调动、家庭搬迁等原因需要转学时,你可以提出申请,到转出、转入学校办理必要的转学手续。转学前的有效学籍信息,到转入学校后仍然有效。

  ●如果因为工作变动等原因需要转专业时,可以通过你所在学校学籍管理部门办理转专业手续。专科转专业时可不受专业科类的限制,本科则应在同科类相近专业间转换。转专业后课程学分的替换要符合有关规定。

  ●如果因为出差或其他原因不能在本地参加考试时,只要你当时所在地的电大有相同的考试,你就可以在那里参加考试(借考)。

  ●如果在参加考试时,报考课程的考试时间发生了冲突(不同报考科目被安排在同一时间考试),你可以按规定的考试时间先参加一门课程的考试,冲突的课程学校会在前一课程考试结束后,另为你安排时间进行考试(留考)。

13、免修免考和学分替换有什么具体规定?

  学生在参加“开放教育”学习期间,如果已经通过国家承认学历的其他教育形式取得了某门课程的学分(该学分不低于现修专业中被替换课程的学分),且该课程的教学内容和教学要求不低于现修专业被替换课程的要求,那么,该课程就可以按有关规定对现修专业中的被替换课程学分替换。

  必修课程免修免考和学分替换的规定一览表

  课程类型 替代必修总学分比例 替代方式

  电大课程(含视听生) 100% 免修免考

  国家自学考试课程 40% 免修免考

  合作高等学校课程 100% 免修免考

  其他高等学校课程 50% 免修不免考

  例如,如果你是电大开放教育非英语专业的学生,你在学习注册前已经获得国家承认的英语专业学历(专科以上),或已取得国家组织的英语等级考试证书(4级以上),入学后可以免修公共英语课程,但该课程所占学分应通过选修其他课程补齐。
如果你中学习期间,遇到因教学计划调整或专业撤消页停开某些课程的情况,你可以按中央电大的有关课程替换规定进行学分替换。

14、怎样才能获得毕业证书?

  学生修满所学专业教学计划规定的课程,达到毕业最低总学分(专科分76学分和114学分两种,本科71学分)的要求,实践教学环节考核合格,思想品德鉴定合格,即准予毕业。

  目前开放教育已经开设的专科专业由中央电大负责毕业审核,经试点电大所在地教育行政部门验印后,由中央电大统一颁发国家承认的专科学历证书。本科专业由中央电大和合作高校共同进行毕业审核,经试点电大所在地教育行政部门验印后,由中央电大和合作高校共同颁发国家承认的本科学历证书。

15、开放教育本科学历教育能否授学位?

  学生在修完开放教育本科所规定的学分,成绩达到规定标准,取得毕业资格,通过相应的外语考试,可以申请相应合作办学院校的学士学位。

  如:工商管理(专升本)专业授予管理学学士学位;会计学专业授予经济学学士学位;金融学专业授予经济学学士学位;法学专业授予法学学士学位;英语专业授予英语语言文学学士学位。

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